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求地理识图方法每次做地理题总是遇到地形剖面图和地形形状图有没

归档日期:09-26       文本归类:地形要图      文章编辑:爱尚语录

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  对高中的同学们来说,地理是一门比较有难度的学科,我们在学习的时候应该注意,把地理的基础打好,地理的考试是离不开图形,所以,我们在平时学习的时候应该培养自己的识图能力,使自己在考试的时候了解考试的类型,下面是学大的专家为大家总结的高中地理识图方法。

  总结归纳中学地理的图像类型,化繁为简,分门别类,给学生一组清晰明了的第一印象。

  1.地图地图是地理图像最常见的类型,可以分为两类:一是展示区域地理事物空间位置如国家、省市等各级行政区的政区地图;二是展示区域地理要素如人口、城市、交通、工农业等人代要素或气候、水代、地形、土壤、植被等自然要素空间分布的专题地图。

  2.地理示意图可以概括成两类:一是地理关联图,是用简明形象的图形演绎、地理原理、地理过程或规律,如地球公转示意图、气候因子关联图、高低

  压的形成与天气示意图、工业的投入和产出示意图等;二是地理模式图,是由一般地理规律、原理推演出的地理要素分布模式图,如气候类型分布模式图、世界洋流

  3.等值线图此类图像在地理试题中所占比例很大,一般以一定区域为底图,再叠加一组代表特定地理数值的曲线,来体现所要表示的地理要素在区域的时空分布、数值变化及内部差异;比如,等高线图、等日照线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等盐度线.地理统计图表地理统计图表是把具有一定数量的地理要素图像化,再进行时间或空间上的组合布局进行构图或制表,是地理信息的定量表述;如坐标图(坐标曲线图、三角坐标图等)、扇形图、柱状图、饼状图、统计表格等。

  5.地理景观图主要包括自然或人代景观的素描图或照片,目的是直观形象反映区域地理事物;如热带雨林景观、高原地貌景观、旅游景观照片等。

  6.其他高中教材的地理图像除上述的五大类外,还有一些较为易懂且量少的图像,如地理漫画、三维立体图等。

  绘图的目的在于训练学生对各类地理图像的敏感度。让学生动手模绘教材或试题出现的各类图像,绘图过程中学生需仔细观察各类图像的构图细节,提取各项构图信息,而后才能完成绘图任务,从而提高学生的观察能力及动手能力,为析图打基础。

  学生根据已知图像,并阅读相关图像的代字材料来模绘简图,一般不要求严格的比例系统,大致以整图画得逼真且比例协调、地理事物经纬位置及相对位

  置画得准,地理数据表示科学就可。学生应该重点模绘的几类图像包括地图、地理示意图、等值线图、地理统计图等,模绘的关键点如下:

  1.地图一般政区图和专题地图,模绘关键在于区域轮廓和区域地理事物的空间定位是否准确。绘图时先要进行区域经纬框架的构建,再绘区域政区的轮廓,最后按大致经纬位置布局区域地理事物。此类图像是模绘的重点,应该多画,初学时要坚持一天一图。

  2.地理示意图模绘地理关联图或模式图前,需认真研读相关图代材料,对示意图所要描述的地理原理或根据何原理作的图像要清楚。应理清各构图部分

  所要表示的内涵,如组图的各式箭头、图案、图框及内部代字材料、图层着色及色彩浓厚度差别等,可结合附图的代字说明或图例来区别,必要时也可在图下区域附

  3.等值线图等值线图图源更多的从地理习题中选取,绘图前也应细读题目,注意等值线的地理意义、数值、单位等,而后绘图。一般先绘底图,再布

  线,要重点注意各等值线的数值大小、走向、弯曲方向、弯曲位置、极值位置、疏密状况等,准确布线。等值线图类型虽然多样,但规律性很强,所以并不要求多

  4.统计图此类图像的重点模绘是以坐标系为构图载体的各类曲线图、折线图、柱状图、点状图等。绘图前应理清各坐标所表示的地理要素、附值范围、数值单位、数段差值等,再依据原图进行绘图,注意数据的准确性。

  同学们掌握了高中地理识图方法,我们在学习的时候就会明白考试考得是什么,我们的成绩也能得到逐渐的提高,地理的学习是重要的,有时候会决定我们的成绩的好坏,所以,我们应该掌握好的学习方法,使自己的成绩得到逐渐的提高。

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